| |
ข้อความ |
คะแนน
|
|
1 |
ให้การยอมรับในงานที่ทำ |
|
|
2 |
มีกฎเกณฑ์ชัดเจนในการลงเวลาเข้างานและเลิกงานให้ปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม |
|
|
3 |
มีการกำหนดตารางการสร้างความสัมพันธ์แบบไม่เป็นทางการร่วมกันในระหว่างวันทำงานไว้ |
|
|
4 |
สถานศึกษากำหนดงบประมาณสำหรับการสร้างความสัมพันธ์ |
|
|
5 |
การเสนองานตามสายงานเป็นสิ่งที่ขัดขวางการปฏิบัติงาน |
|
|
6 |
ผู้สอนมีอิสระในการที่จะทำอะไรก็ได้ในห้องเรียนที่ตนสอน |
|
|
7 |
นักเรียนต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียนไม่ว่ากรณีใด ๆ |
|
|
8 |
ทุกคนต้องทำตามกระบวนการที่วางไว้ในการทำงานอย่างเคร่งคัด |
|
|
9 |
ผู้ที่ตัดสินใจเองอาจถูกระงับไม่ให้ทำงานที่กำลังดำเนินการ |
|
|
10 |
ครูของโรงเรียนต้องทำตามกฎระเบียบที่วางไว้ |
|
|
11 |
การทำงานไปด้วยกันตามช่องทางที่ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญ |
|
|
12 |
การประชุมกลุ่มทำงานดำเนินไปด้วยมิตรภาพและไม่เป็นทางการ |
|
|
13 |
เมื่อมีงานต้องรายงานส่งให้หน่วยเหนือเป็นผู้ให้คำตอบ |
|
|
14 |
ครูต้องจัดห้องเรียนมาตรฐานและกระบวนการเรียนการสอนตามที่กำหนด |
|
|
15 |
สำหรับปัญหาด้านความประพฤติของนักเรียนโรงเรียนมีการลงโทษที่เป็นมาตรฐานตั้งไว้โดยไม่มีการสอบถามบุคคลที่เกี่ยวข้อง |
|
|
16 |
อาจจะมีการแสดงออกบ้างก่อนที่จะมีการเห็นด้วยกับข้อตัดสิน |
|
|
17 |
ครูไม่สามารถออกจาห้องเรียนได้จนกว่าจะหมดเวลา |
|
|
18 |
เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นจะมีบุคคลหนึ่งที่เป็นผู้ให้คำตอบ |
|
|
19 |
ทุกคนจะได้รับการปฏิบัติที่เหมือนกันไม่ว่าจะมีเรื่องราวพิเศษใด ๆ |
|
|
20 |
ไม่มีข้อยกเว้นใด ๆ
ถ้าคุณมาโรงเรียนไม่ทันเวลาและออกจากโรงเรียนก่อนเวลา ในบางครั้ง |
|
|
21 |
ความสัมพันธ์ของกลุ่มผู้ปฏิบัติงานเป็นทางการและไม่ลึกซื้ง |
|
|
22 |
การนำวัสดุอุปกรณ์ไปใช้ต้องได้รับอนุญาตจากผู้มีตรวจสอบดูแล |
|
|
23 |
คำสั่งที่มาจากผู้บริหารระดับสูงต้องปฏิบัติโดยไม่มีข้อแม้ |
|
|
24 |
ทุกคนทำงานตามกระบวนการที่เกี่ยวข้องในสถานการณ์ที่กำหนด |
|
|
25 |
ทุกคนตัดสินใจได้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องสอบถามใครก็ได้ |
|
|
26 |
ครูต้องระวังที่จะไม่ละเมิดกฎของโรงเรียน |
|
|
27 |
ครูทำงานของตนตามที่ได้ระบุไว้อย่างเจาะจงและชัดเจน |
|
|
28 |
ฉันต้องไต่ถามความเห็นจากหน่วยเหนือทุกครั้งก่อนที่จะลงมือทำ |
|
|
29 |
ครูมีความระมัดระวังเกี่ยวกับความประพฤติในขณะที่อยู่ในบริเวณโรงเรียน |
|
|
30 |
ฉันรู้สึกว่าฉันคือเจ้านายตนเองในทุก ๆ สถานการณ์ |
|
|
31 |
ครูมีความสนุกสนานร่วมกันในเวลาที่อยู่ในโรงเรียน |
|
|
32 |
ครูทดลองกระบวนการสอนในชั้นเรียนในช่วงเวลาทำงาน |
|
|
33 |
เพื่อนสนิทของครูในโรงเรียนมักเป็นครูต่างโรงเรียน |
|
|
34 |
การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนมักขึ้นอยู่กับความสามารถของครูแต่ละคน |
|
